domingo, 15 de mayo de 2016



 A continuación os detallo las actividades que deberíais tener en el cuaderno:

PRIMER TRIMESTRE

Tema 1: El sonido.
Resumen de los puntos 1, 2 y 3 del tema.
Actividades 1 a 5 de las páginas 16 a 17.

Tema 3: La duración.
Resumen del tema completo.
Actividades: 1 de la página 39;
         1 y 2 de la 42;
         1, 2 y 3 de las páginas 44 y 45.

SEGUNDO TRIMESTRE

TEMA 5: La voz.
Resumen de los puntos 1 y 2 del tema 5 teniendo en cuenta las correcciones que hice en clase.
Actividad de repaso: Pasapalabra.

TERCER TRIMESTRE

Tema 5: Los instrumentos.
Resumen de los puntos 3 y 4 del tema.
Actividades: 1 de la página 92.
         1 y 2 de la página 99.

Deberíais tener copiados en el cuaderno los mapas conceptuales de los temas que yo he expuesto en clase, algunos de los exámenes que habeis hecho a lo largo del curso, así como las canciones que habeis aprendido.

viernes, 22 de noviembre de 2013


22 de NOVIEMBRE



SANTA  CECILIA

Cecilia de Roma, conocida como Santa Cecilia (en latín sancta Caecilia), según el Martyrologium hieronymianum, fue una noble romana, convertida al cristianismo y martirizada por su fe en una fecha no fácil de determinar, entre los años 180 y 230.
En la Iglesia católica, es patrona de:
  • la música
  • los poetas
  • los ciegos (como santa Lucía de Siracusa)
Sus atributos son el órgano, el laúd y las rosas.


INVESTIGA:
¿Qué compositor inglés del siglo XX nació el día de Santa Cecilia?
Pistas:
Fue compositor, director de orquesta y pianista.
Entre sus obras destaca la ópera Peter Grimes y la Guía de orquesta para jóvenes.
(los dos primeros en poner un comentario con la respuesta correcta tendrán 0,2 puntos)



!Felicidades a todos los músicos¡

miércoles, 24 de julio de 2013

domingo, 31 de marzo de 2013

Concierto VIAJE A PARÍS

El pasado 13 de marzo pudimos disfrutar de un concierto en el Manuel de Falla que nos llevó a través de la música y la pintura por el París de finales del siglo XIX y principios del XX.
El programa del concierto fue el siguiente:


Gabriel FAURÉ (1845-1924)
Pavane



 


Erik SATIE (1866-1925)

Trois petites pièces montées

   De l'enfance de Pantagruel (Rêverie)
   Marque de Cocahne (Démarche)
   Jeux de Gargantua (Coin de Polka)


Gymnopédie I
 

Emmanuel CHABRIER (1841-1894)

Habanera

Maurice RAVEL (1875-1937)
Le tombeau de Couperin
   Prélude
   Forlane
   Menuet
   Rigaudon
 

martes, 27 de marzo de 2012

Este viernes 30 de marzo podremos disfrutar de un concierto con motivo del Día de la Mujer (8 de marzo), espero que os guste, no siempre podemos disfrutar de la música en directo. Os invito a que añadáis vuestros comentarios y valoraciones sobre el concierto.

Dentro del programa de concierto podremos disfrutar de obras de compositoras que van desde el periodo barroco a la actualidad.
Por último quiero agradecer a las integrantes de esta agrupación su generosidad al venir hasta Castell para ofrecernos estas "delicatessen" musicales.

lunes, 23 de enero de 2012

El sonido

EL SONIDO
En primer lugar vamos a ver un vídeo sobre como se produce el sonido.


Una vez que sabemos como se produce el sonido conoceremos cual es el receptor del sonido: el oído.


Ahora podeis echar un vistazo al mapa coceptual sobre el sonido con sólo hacer clic sobre la imagen.
O si os gusta más aquí teneis otro mapa conceptual.
En el siguiente enlace podeis escuchar ejemplos auditivos de las cualidades del sonido.
A continuación teneis un enlace a una página web donde podreis encontrar todo lo relativo al sonido, producción, cualidades, ruido, contaminación acústica,...

Por último para que repaseis todo lo que habeis aprendido aquí teneis enlaces a los juegos del blog de la profesora Paola Oliva que son magníficos. ¡A divertirse!
Juega y recicla las cualidades del sonido.
Juega y lanza al profesor con las cualidades del sonido.
Y finalmente pon a prueba tus conocimientos con el test interactivo de las cualidades del sonido.

jueves, 12 de enero de 2012

PAPAGENO BUSCA NOVIA
Con motivo del concierto didáctico de la OCG al que vamos a asistir el próximo día 18 de enero voy a poner a vuestro alcance algunos de los materiales que nos han recomendado trabajar antes de dicho evento.
En primer lugar podremos ver los vídeos de las arias y dúos de cada ópera que aparecerán en el concierto y que como ya hemos comentado pertenecen a el compositor del período clásico (S. XVIII) W. A. Mozart.

LAS BODAS DE FIGARO. Argumento:
Figaro, criado del conde Almaviva, desea casarse con Susanna, joven que está al servicio de la esposa del conde, éste, ante la inminencia del matrimonio entre ambos, pretende ejercer el derecho de pernada. Con anterioridad, el conde había intentando en vano seducir a Susanna y no consiente el matrimonio entre ambos criados; sí lo acepta, por el contrario, su esposa, la cual intenta ayudar a los dos jóvenes. Para ello, la condesa urde un plan encaminado a desenmascarar los oscuros deseos de su esposo, de quien años antes estuvo enamorada y cuyo amor era correspondido. Con el apoyo de otros de sus sivientes las maquinaciones de la condensa dan resultado, y al fin al conde no le queda otro remedio que pedir perdón, consentir el matrimonio entre Figaro y Susanna y hacer propósito de enmienda.

Se vuol ballare (si quiere bailar)
Esta aria es interpretada por Figaro. Habla de la estratagema del Conde Almaviva quien quiere ejercer su derecho feudal de pernada con Susanna, la esposa de Figaro, antes de la consumación de su matrimonio. Figaro cuenta lo que va a hacer para que el Conde no se salga con la suya.


Non più andrai (no irás)
En esta aria Figaro se burla de Cherubino, un adolescente enamoradizo que tiene que incorporarse al ejercito; así dejará de perseguir a las mujeres.


Voi che sapete che cosa è amor (vosotras que sabeis que cosa es amor)
En esta arietta (aria pequeña), Cherubino, el joven paje del conde, que está enamorado de la condesa, va a tomar parte de la estratagema para pillar al conde Almaviva en sus ligues. Así, Cherubino va a los aposentos de la condesa, para ser disfrazado de mujer. Ésta le pide que cante su canción, acompañado a la guitarra por su criada Susanna.


Fragmento de la película Amadeus (1984) de Milos Forman en la que se hace alusión a la composición y estreno de la ópera Las bodas de Figaro.



DON GIOVANNI
. Argumento:
Versión libre del Don Juan de Tirso de Molina y Molière. Don Giovanni, un seductor sin escrúpulos, con ayuda de su criado Leporello, sufre una serie de aventuras amorosas que acaban en tragedia cuando el Comendador, padre de la hermosa Doña Ana, y que es asesinado por Don Giovanni, vuelve de entre los muertos para llevárselo a los infiernos.

Madamina, il catálogo e questo (señorita, el catálogo es este).
En esta aria, Leporello, el fiel criado de Don Giovanni, hace el recuento de todas las conquistas de su señor a Doña Elvira, una de las amantes de su amo. En la lista se dan detalles de la procedencia, el número y la ocupación de las amantes de Don Giovanni.


La ci darem la mano (allí te daré la mano)
En este dúo, Don Giovanni corteja a Zerlina, y trata de seducirla llevándosela a un lugar separado de todos, mientras se celebra su propia fiesta de compromiso con Masetto. ¡Qué descarado este Don Giovanni!
Vamos a escuchar dos versiones diferentes. ¿Te atreves a encontrar las diferencias y semejanzas?
Bryn Terfel y Hei-kyung Hong


Pavarotti and Sheryl Crow


Vedrai carino (verás cariño)
Esta aria es interpretada por zerlina, una campesina, prometida a Masetto y a quien Don Giovanni pretende seducir. Como no lo consigue, Don Giovanni le da una paliza a Masetto. Zerlina encuentra a su novio malherido y le canta esta dulce aria para consolarlo. Aquí se deja ver que Zerlina es fiel y que quiere a su prometido.


COSÌ FAN TUTTE (así hacen todas)
Divertida fábula sobre las relaciones amorosas. Dos jóvenes, Guglielmo y Ferrando, dirigidos por Don Alfonso, un cínico filósofo, fingen acudir a la guerra y vuelven disfrazados para seducir cada uno a la novia de otro (Fiordiligi y Dorabella, repectivamente). Ellas se resisten, pero finalmente caen en la trampa.

È amore un ladroncello (amor, ¡qué ladronzuelo!)
Esta aria es interpretada por Dorabella, quien ha sido infiel a su novio e intenta convencer a su hermana Fiordiligi para que haga lo mismo, definiendo al amor como un ladronzuelo que quita y da la paz a los corazones según su antojo, lo que demuestra su veleidad.
Versión en blanco y negro de Teresa Berganza.


LA FLAUTA MÁGICA
Aria: Der vogelfänderbin ich ja (El pajarero yo soy)


Coro:Das klinget so herrlich (¡Vaya baile tan dulce!)



Final-Papageno, 3 jóvenes, Papagena:Papagena! Papagena! Papagena!